Le programme :
  • Identifier un besoin (biens matériels ou services) et énoncer un problème technique ; identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes, qualifier et quantifier simplement les performances d’un objet technique existant ou à créer.
    – Besoin, contraintes, normalisation.
    – Principaux éléments d’un cahier des charges.
  • Imaginer des solutions pour produire des objets en réponse au besoin.
    – Design.
    – Innovation et créativité.
  • Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet pour valider une solution.

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Les objectifs qui seront évalués individuellement après la séance 3 :
  • Je sais lire une consigne et en extraire les informations importantes en utilisant la fiche méthode « Bien comprendre des consignes ».
  • Je sais identifier les différentes fonctions qui caractérisent un objet technique.
  • Je sais tracer un diagramme pieuvre et un diagramme bête à cornes.

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Les objectifs qui seront évalués en groupe pendant le projet fil rouge :
  • Nous savons tracer un diagramme pieuvre et un diagramme bête à cornes.
  • Nous savons rédiger un cahier des charges à partir de spécifications données.
  • Nous avons travaillé en équipe, dans le calme, en nous partageant les tâches de façon équitable.

  • Produire et utiliser des représentations.
  • Mener une démarche d’investigation.
  • Manipuler, modéliser, analyser.
  • Imaginer, concevoir, fabriquer des objets et des systèmes techniques.
  • Observation, imagination, créativité, mobilisation des connaissances.
  • Connaitre objets, systèmes techniques, solutions technologiques.
  • Revoir l’analyse fonctionnelle de A à Z :

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  • Top 10 des échecs commerciaux des grandes entreprises (ayant raté la phase d’analyse fonctionnelle) :