Dock pour smartphone

• Apprendre l’analyse fonctionnelle d’un objet technique,
• Apprendre à recenser des informations éparses afin de les synthétiser pour les regrouper dans un cahier des charges,
• Apprendre à allier design et fonctionnalité, sans copier un objet déjà existant,
• Découvrir la modélisation 3D et le fonctionnement d’une imprimante 3D,
• Réaliser de manière collaborative le prototype d’un objet.

 

• Les élèves ont commencé par apprendre les bases de l’analyse fonctionnelle et ont été évalués individuellement.
  – 
• Ils ont ensuite été regroupés en équipes de 2 ou 3, puis mis dans la situation d’entreprises concurrentes devant réaliser un produit répondant aux critères énoncés par un client.
  –
• Leur produit, un dock pour smartphone, devait donc répondre à une dizaine de critères différents
  – la comptabilité avec des téléphones de différentes tailles,
  – l’orientation portrait ou paysage,
  – la possibilité d’avoir au moins 2 inclinaisons possibles,
  – la transportabilité,
  – une quantité de matière à ne pas dépasser,
  – etc…
  –
• Après rédaction de leurs cahiers des charges, ils ont entamé la conception de leurs produits avec le logiciel en ligne TinkerCad.
  – 
• Les produits ont ensuite été imprimés et les élèves ont auto-évalué leur travail, en particulier le respect de tous critères du client.

Comme vous pourrez le voir avec toutes les réalisations présentées ci-dessous, la créativité a été au rendez-vous, un grand bravo à tous les élèves des deux classes de 4ème !

 

Le produit imprimé	Le produit en situation