Le programme :
- Élaborer et mettre en œuvre un protocole expérimental simple visant à réaliser un circuit électrique répondant à un cahier des charges simple ou à vérifier une loi de l’électricité.
- Exploiter les lois de l’électricité.
» Dipôles en série, dipôles en dérivation.
» L’intensité du courant électrique est la même en tout point d’un circuit qui ne compte que des dipôles en série.
Ce qui sera évalué :
- Je sais de quoi est constituée l’électricité et je connais la différence entre le sens conventionnel et le sens réel de déplacement des électrons.
- Je connais la différence entre des dipôles polarisés et des dipôles non polarisés.
- Je sais expliquer le fonctionnement d’une pile électrique et effectuer une mesure de tension.
- Je sais définir ce que représente l’intensité électrique et sais effectuer la mesure de cette intensité.
- Je sais manipuler des ordres de grandeurs électriques
- D1.3-1.3 : Produire et utiliser des représentations
- D4-1.1 : Mener une démarche d’investigation
- D4-2.2 : Observation, imagination, créativité, mobilisation des connaissances
- Séance 3 / Le fonctionnement d’une pile électrique (Ouvrez cette ressource avec Mozilla Firefox)
- Séance 3 / La jamais contente
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- La carte mentale de la partie 1/2 du cours : Copie dans ton drive et complète cette carte mentale
- Séance 1 : L’électricité, au fait… C’est quoi ?
- Séance 2 : Le sens du courant électrique
- Séance 3 : Le fonctionnement d’une pile électrique
- Séance 4 : La fabrication d’une pile électrique et la mesure de tension
- Séance 5 : La mesure d’intensité
Pour préparer l’évaluation de la partie 1/2 :
- Exercice 1 : Répondre aux 8 questions qui se trouvent ICI
(Notez vos réponses sur une feuille puis vérifiez si elles sont exactes ou pas à l’issue de la 8ème)
– - Exercice 2 : Un test en ligne à faire ici ICI
– - Exercice 3 : Répondre aux questions qui se trouvent ICI sur une feuille
– - Exercice 4 : La mesure de courant électrique
- La pile électrique selon galvani et volta :
– - La bataille de l’électricité :